このブログは薬剤師国家試験・卒業試験・CBT・進級支援・定期試験対策・復学支援に関するものです。
愛知学院3年の春学期に、薬物作用学Ⅱ、Ⅲは両方とも実施されます。
薬物作用学は理解＆記憶の両方が要求される科目で、通常の場合、3年の前期でⅡ、後期でⅢと分けるものではないのかな？と思いますが、愛知学院では、3年の前期に両方とも実施されています。これが学院で多くの生徒が薬作Ⅱ、Ⅲを落単する原因でしょう。
さて、薬物作用学では、2つのことが求められます。
1.体の仕組みを理解すること
2.作用機序の理解＆記憶
薬物作用学Ⅱでは、中枢神経系が中心です。麻酔＆鎮痛薬→抗不安薬などの神経系の薬を記憶することが求めらます。
薬物作用学Ⅲでは、循環器系が中心です。内容は、血圧の薬から、心不全/心不全治療薬など多岐に渡ります。
特に薬作Ⅲは持ち越しの多い教科です。しっかり対策しておきたいですね。落とす理由は、上の1、2に述べたように、体の仕組みの理解が不十分で、作用機序の理解の理解＆記憶が不十分だからです。理解＆記憶の両方が揃っていないと、点数には結びつかないでしょうね。
学院の4年は本当に大変です。進級を左右する要素が3つもあります。
1つは、4年の講義科目、2つめは、CBT、3つ目は総合演習となります。そのうちのどれかがダメでも留年になります。
厳しいのは、4年の講義科目が、持ち越しが大量にある場合です。講義科目ばかりを対策していると、CBTと総合演習に手が回らなくなり、留年する可能性が高まります。本日オンラインの説明会がありました。
CBTの模試などもありますが、それとは別に総合演習は、総合演習としての試験があります。それが中間テスト2回、定期試験1回の計3回で、その結果をもとに総合演習の成績が判定されます。
学院の4年は本当に大変ですよね。普通の薬学部は、4年の講義科目とCBTのみですから。。。4年を無事に進級するには、2、3年の科目を持ちこししないのが、最も現実的なアドバイスかもしれません。そうすることで、CBTと総合演習に集中できますから。
コロナにより、どの大学もオンライン授業に切り替えています。
オンライン授業は、座学の学習で可能としても、実習をオンラインでは不可能ということです(鈴鹿がオンライン実習を開始しましたが、無理でしょう。)
ここでは、名古屋市立大学(薬学部)で、現在実施されていることを書いてみます。
〇2年の後期＆3年の前期に実習があります。
〇2年は、前期の講義を実施していますが、それだけでなく、同時に後期の講義科目も出来るだけ、前期に前倒しされています→2年の後期に実習がありますが、前期に後期の講義をできるだけ移動させて実施しておくことにより、時間的な余裕が出来、3年の実習と出来るだけ被らないようにします。
〇3年は、前期においては以下のようになります。前期は午前中に講義、午後に実習が予定されていました。しかし実習が出来なくなったため、実習は後期に移動させ、後期の講義を全て前期に移動→つまり3年の前期は3年の講義、午後は後期の講義を実施しています。
〇2・3年の後期は、基本実習のみになる予定です(＝2・3年とも、実習室が被らないようにします。）
※名市は国公立なので、上記のモデルでも可能性ですが、私立薬学部だと生徒は授業についていけるのでしょうか？前期に前期＆後期の科目を全て履修するのですよ！？
国公立にしかできない厳しいモデルですが、私立は実習をどうするのでしょうか？
以前は2年で入塾しても、5年になると、大学で実習＆大手の授業が入るため、当予備校の授業を減らす生徒が多かったのですが(週1受講していたのを、隔週など）、昨年は、5年になっても、回数を落とさずに個別授業を受講している生徒が多かったですね(今年は何と言っても、まだオンライン授業のみで実習が始まっていないのが大きいですね。)
増えている理由として考えられるのが、相対評価になったこと、国試の難易度が上がっているため、応用問題まで解けるようになりたいと言う生徒側のニーズが高まっていることが大きいのではないでしょうか？
特に国試の問題は、臨床問題が増え、融合問題が増えています。これは本当に理解していないと、解けません。
アイファで実施している5年の個別授業の内容は、青本の物化生を終えておくことです。それも確実に。
5年で基礎系の科目を、ちゃんとした講師の指導のもと、終わらせておくだけで、6年になってからは、応用問題を大量に解いていけばよい、となるので、難化する国試の一番の布石となります。
まずはCBTで基礎固め（2、3年の復習をする最後のチャンス）→5年で物化生(青本)を終わらせておく→6年で応用問題を大量に解くですね。
オンライン授業は始まっているが、まだ課題が出されているだけで、本格的な授業は行われていない。。。
そのため、今までの授業プリントなどの説明は一切なく、自分で復習しないといけない状態です。
先行き不安になるでしょうね。。。
4月には、レポート、資料を読んでまとめるというような紙の課題が大量に送られてきて、こなす形態でした。
5月には、11日からオンライン授業が開始されます。今年は愛知学院は、新4年の方の入塾が多いのですが、2年、3年の時の科目を持ち越している方が多くいます。科目で言うと、2年の機能形態学Ⅱ、3年の微生物薬品学、薬物作用学Ⅲなどを持ち越している方が多い印象です。そのため、アイファでは、新たに過去問の収集も含めて、授業のデータを作成しています。
薬物作用学Ⅱ、Ⅲは、落としやすい科目です。
昨年の前期の再試の定期試験の受験人数を見ても、その２科目は、圧倒的に受験者人数が多い状態です(薬物作用学Ⅱ184人、Ⅲ163人)。
つまり、3年生で取り切れずに、持ち越ししている生徒が多いということです。
あと、再試の受験人数を見る限りでは、薬物動態学も難しいですね(119＋3)。
アイファの売りは、基本対面式の授業です。しかしオンラインの授業も、以前より行われ、高い実績を上げています。オンライン授業でも、対面と同じ結果を得ることが可能です。
最近では、本当は対面がいいが、コロナで外出したくない/大学がオンライン授業に移行しているためか、積極的にアイファのネット授業を受講する方が増えました。どの企業も、ネット化が進むのは時代の要請ですね。
アイファでは、以前は、Skypeを利用していましたが、3年前よりLINEに切り替えています。Skypeはいいのですが、馴染みのある生徒さんが少なく、LINEが最も利用されている方が多いと言うことで使用しています。使い心地は非常にいいですね。
方法としては、お餅のパソコンにLINEをダウンロードして頂くだけです。アイファのホームページにQRコードがありますから、認証するだけです。
講師は、アイファの教室に来て、個室で、ホワイトボードを利用して、行いますので、アイファに通塾しているのと、同じ効果があります。
体験授業も可能です。お電話での、予約になります。